鲁教初中语文七下《23生物入侵者》word教案 (1).docVIP

PAGE 《生物入侵者》教学设计 教学目标?： ●能把握本文的说明顺序，并按照顺序说出文章的主要内容 ●能准确判断本文使用的说明方法，并说出其作用 ●培养学生的环保意识和忧患意识，增强防范意识，为建设家园，保护环境而努力。 教学重难点： ●教学重点：通过学习本文，在理清说明顺序，把握文章所运用的说明方法后，收集筛选信息，增强对生物入侵的紧迫感和责任感。? ●教学难点：引导学生理解：如何看待在物种迁移过程中的“人为干预”？为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件？? 教学方法：? 1课文学习以合作探究为主，教师只作必要的点拨指导。? 2.讨论归纳法。通过多种形式的收集资料，讨论归纳主题，共同解决。? 教学过程 ： 导入新课：（情境导入?）教师讲几个生物入侵的例子来作为导入。?（多媒体展示） 1、学生齐读诗歌《不第后赋菊》，猜花名? 待到秋来九月八，? 我花开后百花杀。? 冲天香阵透长安，? 满城尽带黄金甲。? （师：“我花开后百花杀”一句，把菊花独立寒秋、傲然绽放的高洁展示得淋漓尽致。“冲天的香阵”早已弥散在历史的天空，在一千多年后的今天，“我花开后百花杀”的情形却再现于现代的都市。请听今日新闻。）? 2、新闻报道：《黄花开后百花杀》加拿大一枝黄花惊现长沙? （一种有害外来物种——“加拿大一枝黄花”惊