四年级下语文课件-4 古诗两首 苏教版.pptVIP

作者：杜 牧 程 颢 春景之美，古来共谈。在杏花春雨的江南，有千里莺啼，有亭台楼阁；在云淡风轻的午间，有小桥流水，有红花绿柳……春日美景，引得历代文人墨客争相吟咏，留下多少千古绝唱！让我们和杜牧、程颢两位不同时代的诗人一起，去春野踏青，去户外观雨，感受春天的多姿多彩！ 千里莺啼江南景 傍花随柳郊游情 杜牧（803—853)，字牧之，号樊川，京兆万年（今陕西省西安市)人，晚唐著名的诗人和古文家。他精于诗、赋及散文，尤以诗的成就最高。他和同时代的另一位杰出诗人李商隐齐名，世称“小李杜”。他的诗风格明快豪爽，雄姿英发，特别是抒情写景的绝句，意境清新，尤为后人传诵。 1.背景资料 初读感知 程颢（1032—1085)，北宋思想家，理学奠基者。字伯淳，学者称明道先生。与其弟程颐同为北宋理学的奠基者，世称“二程”。河南洛阳人。他们的学说后来为朱熹所继承和发展，世称“程朱学派”。他的诗大都申述理学宗旨和描写山水闲居生活。 2.字词整合 生难字 ｑí 笔画 14画 结构 左右 音序 Q 字义 旗子，用布、纸、绸等做的标志。 扩词 旗（彩旗)（旗帜)（红旗)（国旗) 辨字 棋（围棋)（军棋)（象棋)（下棋) 运用 在国际象棋大赛上，我国选手制服上鲜红的国旗格外显眼。 易错提示 正音：莺啼（ｙīｎ ｙīｎｇ√) 山郭（ｇｕō√ ｋｕò) 辨形：“旗”的部首是“方”，不要写成“万”，右部“其”上的“”不要写掉。 多音字 ［朝］ｃｈáｏ（朝代) ｚｈāｏ（朝阳) 运用：这扇窗户朝（ )向很好，窗台上摆放着的几盆鲜花正迎着朝（ )阳怒放。 ｃｈáｏ ｚｈāｏ 重难点词语 绿映红（ｌǜ ｙìｎɡ ｈóｎɡ)：绿树红花相互掩映。 山郭（ｓｈāｎ ｇｕō)：靠山的城墙，指外城。 酒旗（ｊｉǔ ｑí)：酒店门前悬挂的布招牌。 四百八十寺（ｓì ｂǎｉ ｂā ｓｈí ｓì)：南朝历代皇帝和大官僚都崇信佛教，修建了许多寺院，京城建康（今南京市)尤多，据说有五百余座。这里所说的“四百八十寺”可能是就当时存留下来的概数而言。 学一学 楼台（ｌóｕ ｔáｉ)：亭台楼阁，这里指高大的佛寺建筑。 午天（ｗǔ ｔｉāｎ)：正午的时候。 傍（ｂàｎɡ)：靠近。 川（ｃｈｕāｎ)：河流。 余（ｙú)：人称代词，我。 将谓（ｊｉāｎɡ ｗèｉ)：就要说。 偷闲（ｔōｕ ｘｉáｎ)：偷懒。 啼（ｔí)：叫。 (1)读课文，试着填一填。 《江南春》是唐代诗人（ )的一首（ )，诗人描绘了（ )，同时也慨叹南朝的覆灭，流露（ )，寄托了讽喻之意。 3.整体感知 杜牧 七言绝句 千里江南明媚可爱的春光 兴亡之感 《春日偶成》是宋代诗人（ )的作品，是诗人春日郊游，触景生情，意兴所至而写，描写了 （ ），抒发了（ ）。 程颢 风和日丽的春日景色 春日郊游的愉快心情 (2)中心思想 《江南春》描写了江南春天的绮丽，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感。 《春日偶成》通过描写风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游的愉悦心情，表达了对春天的赞美和对大自然的热爱。 二、再读课文 1.《春日偶成》的前两句中，哪几个动词写出了诗人行动的身影，我们仿佛可以看到诗人在花前柳下信步徜徉、悠然自得的模样？ “傍”“随”“过” 2.《春日偶成》的后两句表现了诗人怎样的心境和生活态度? 诗人将“时人”和自己相对照，用一个“乐”字点明了自己因美好春景而产生的无比愉快的心情，表现出诗人开朗、豁达的生活态度。 三、精读课文 1.《江南春》这首诗采用了怎样的写作手法?试简要分析一下。 点拨： 这首诗主要采用了寓情于景的写作手法。一二句，诗人放眼千里，为我们呈现了黄莺、红花、绿树、水村、山郭、酒旗这些江南水乡特有的风物组合，非常富有诗情画意。 点拨： 而三四句写诗人面对着烟雨中的佛寺楼台，想到南朝的统治者早已烟消云散，顿生物是人非的感慨。他站在历史的高度，无情地讽刺那些愚妄的统治者。讽喻之意寄托在春景之中，手法巧妙令人叹服。 2.《春日偶成》是如何借景抒情的？ 点拨： 《春日偶成》前两句写景——云、风、日、花、柳、川，描绘出一幅明丽、优美的春景图。然后，作者笔锋一转，写自己因美景而自我陶醉的心情——“余心乐”，将那种喜悦的心情表现得淋漓尽致。写景与抒情密切相依，融为一体，使诗歌显得情景交融，增强了诗歌