高中数学求函数解析式解题方法大全和配套练习.docxVIP

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  • 2019-10-11 发布于福建
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高中数学求函数解析式解题方法大全和配套练习.docx

PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 21 页 高中数学求函数解析式解题方法大全 及配套练习 定义法: 根据函数的定义求解析式用定义法。 【例1】设,求. = 【例2】设,求. 解:设 【例3】设,求. 解: 又 故 【例4】设. 解: . 待定系数法:(主要用于二次函数) 已知函数解析式的类型,可设其解析式的形式,根据已知条件建立关于待定系数的方程,从而求出函数解析式。 它适用于已知所求函数类型(如一次函数,二次函数,正、反例函数等)及函数的某些特征求其解析式的题目。其方法:已知所求函数类型,可预先设出所求函数的解析式,再根据题意列出方程组求出系数。 【例1】 设是一次函数,且,求 【解析】设 ,则 【例2】已知二次函数f(x)满足f(0)=0,f(x+1)= f(x)+2x+8,求f(x)的解析式. 解:设二次函数f(x)= ax2+bx+c,则 f(0)= c= 0 ① f(x+1)= a+b(x+1)= ax2+(2a+b)x+a+b ② 由f(x+1)= f(x)+2x+8 与①、② 得 解得 故f(x)= x2+7x. 【例3】已知,求. 解:显然,是一个一元二次函数。设 则 又 比较系数得: 解得: 三、换元(或代换)法: 已知复合函数的表达式时,还可以用换元法求的解析式.用来处理不知道所求函数的类型,且函数的变量易于用另一个变量表示的问题。使用换元法时要注意新元定义域的变化,最后结果要注明所求函数的定义域。 如:已知复合函数f [g(x)]的解析式,求原函数f(x)的解析式, 把g(x)看成一个整体t,进行换元,从而求出f(x)的方法。实施换元后,应注意新变量的取值范围,即为函数的定义域. 【例1】 已知,求 【解析】令,则, 【例2】 已知求. 解:设则则 【例3】设,求. 解:令又 【例4】若 (1) 在(1)式中以代替得 即 (2) 又以代替(1)式中的得: (3) 【例5】设,求。 解: (1)用来代替,得 (2)由 【例6】已知,求. 解:设,则 即 代入已知等式中,得: 四、代入法: 求已知函数关于某点或者某条直线的对称函数时,一般用代入法. 【例1】已知:函数的图象关于点对称,求的解析式. 解:设为上任一点,且为关于点的对称点. 则 ,解得: ,点在上 , . 把代入得:. 整理得, . (五)配凑法 已知复合函数的表达式,求的解析式,的表达式容易配成的运算形式时,常用配凑法.但要注意所求函数的定义域不是原复合函数的定义域,而是的值域. 【例1】:已知求的解析式。 分析:可配凑成 可用配凑法 解:由 令 则 即 当然,上例也可直接使用换元法 令 则 得 即 由此可知,求函数解析式时,可以用配凑法来解决的,有些也可直接用换元法来求解。 【例2】:已知求. 分析:此题直接用换元法比较繁锁,而且不易求出来,但用配凑法比较方便。 解析:由 令 由即得 即: 实质上,配凑法也缊含换元的思想,只是不是首先换元,而是先把函数表达式配凑成用此复合函数的内函数来表示出来,在通过整体换元。和换元法一样,最后结果要注明定义域。 (六)构造方程组法(消去法)。 若已知的函数关系较为抽象简约,则可以对变量进行置换,设法构造方程组,通过解方程组求得函数解析式. 构造方程组法适用的范围是:题高条件中,有若干复合函数与原函数混合运算,则要充分利用变量代换,然后联立方程组消去其余部分。 【例3】:设满足求的解析式。 分析:要求可消去,为此,可根据题中的条件再找一个关于与的等式,通过解方程组达到消元的目的。 解析:………………………① 显然,,将换成得 ……………………………..② 由 消去,得 小结:函数方程组法适用于自变量的对称规律。互为倒数,如f(x)、;互为相反数,如f(x)、f(-x),通过对称代换构造一个对称方程组,解方程组即得f(x)的解析式。 【例4】已知,求. 解:设,则 即 代入已知等式中,得: 小结:消元法适用于自变量的对称规律。互为倒数,如f(x)、;互为相反数,如f(x)、f(-x),通过对称代换构造一个对称方程组,解方程组即得f(x)的解析式。 【例5】设为偶函数,为奇函数,又试求的解析式 【解析】为偶函数,为奇函数, 又 = 1 \* GB3 ① , 用替换得: 即 = 2 \* GB3 ② 解 = 1 \* GB3 ① = 2 \*

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