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- 约4.02千字
- 约 5页
- 2019-10-13 发布于陕西
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Unit 6 Communication Workshop
教材分析
本课是北师大版《初中英语》八年级下册教材第6单元的Communication Workshop,话题为描写一个自己读过的侦探故事。本单元的话题为侦探和侦探故事。在本单元的16、17、18课学生在听力和阅读活动中已经就相关内容进行了学习,获取了关于侦探和侦探故事的相关信息,为本节课书面输出做好了语言准备。
本课话题难点为如何根据故事内容向同学清晰地描述故事的起因、经过和结果。教学设计分为两个课时。第一课时侧重在范文中提炼范文结构,获取能够应用于写作的语言信息。学生通过阅读范文,获取范文对于故事过程描写的细节信息,根据范文结构结合自己读过的侦探故事写出自己的写作提纲,并通过小组活动加以完善。
第二课时,依据范文结构和自己文章的提纲,在课上完成写作;引导学生学会欣赏他人作品,提出建议。学生通过自评和互评的形式,能够就写作的结构、内容、语言等方面对自己的文章进行修改、完善。最后根据自己的写作文章向同学介绍侦探故事。
教学内容
话题:描写自己读过的侦探故事
学习内容:阅读Mike对于侦探故事Tape-Measure Murder的介绍,根据自己读过的侦探故事进行仿写。
阅读:通过使用不同的阅读策略,获取文本主要信息,分析和归纳文章结构,关注目标语言;
写作:模仿范文结构,列出提纲,进行写作、评价和修改;
口语表达:介绍自
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