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教育部人文社會學科學術強化創新計畫 中國經濟史史料選讀 ⎯⎯ 《中國歷代食貨典》 ■期中報告 □年度成果總報告 補助單位：教育部 計畫類別：■經典研讀課程 □經典研讀活動 執行單位：國立東華大學 計畫主持人：陳彥良 執行期程：96/7~97/7 日期：中華民國九十七年二月一日 1 教育部補助推動人文社會學科學術強化創新計畫 A 類計畫：經典文獻史料研讀教學計畫⎯⎯經典研讀課程 期中報告 一、 計畫名稱： 中國經濟史史料選讀⎯⎯ 《中國歷代食貨典》 二、 計畫目標 本課程為配合教育部強化國內人文社會學科教學研究之紮根及創新的目 標，提升現代歷史學系大學部學生史學專業訓練水準而設計。 自《漢書．食貨志》以來，「食貨」便成中國古代經濟各部門的代稱。「食謂 農殖嘉穀可食之物，貨謂布帛可衣，及金刀龜貝，所以分財布利通有無者」，這 是古代觀念中的「生民之本」，不可一日或缺。對於中國歷史的理解，圍繞著食 貨的相關問題便成為一個重要內涵。陶希聖先生二十世紀二○年代末三○年代初 創辦〈食貨半月刊〉，目的即在中國古代社會經濟的深入探索。更重要的，陶氏 畢生致力於糾正社會史論戰理論之爭的空泛，而代以收集史料，據實立論，深耕 於中國經濟社會史的研究，培養務實探究問題，不盲從理論、憑空蹈虛的可貴學 風，這樣的方向影響了同時及其後無數的學人。他的研究、思考，已及對於歷史 上社會經濟層面的廣博興趣，是我們設計本項課程的觀念原動力。 基於這種體認，乃提出帶領學生系統而全面地研讀《中國歷代食貨典》的想 法。這樣的構想，其目標有二：一、透過教師的導讀，培養修習者研讀傳統文獻 史料的興趣與能力。二、藉由原典史料的閱讀，提供獨立思考、發掘問題、開拓 想像、強化史料的組織與整合能力的機會與訓練。 三、 導讀進行方式 本項課程之進行，著重兩個方面，即史學研究者基本功的培養，以及問題發 掘的能力。對於史料文字、點讀、訓詁、釋義、背景史實等方面，針對史料的每 一段落、每一句話，都要求能夠精確理解，或者疑則存疑，反覆搜討，以待最後 的真正解決。其次，則帶領思索與發現史料對於歷史的發展的積極意義，窮究不 2 同事件之間隱晦但可能蘊含重要意義的關聯性。 四、 研讀成果 依照每週進度表規劃之下，對於《中國歷代食貨志典》中的第一卷至第六十 七卷，都已經閱讀完畢，由於每週研讀成果數量眾多，僅在此處放上二則，其餘 則附在附錄中，另外，這些資料也已經公佈在由教育部顧問室贊助設立，中國經 濟史史料選讀-- 《中國歷代食貨典》網站之中。 範例一： 時間：2007.10.02 主讀人：貝克定 研讀內容：第九～第十四卷 討論議題：戶口部（一） 一、主題內容： 1.人口的統計開始是始於什麼時候以及界定的標準。 在食貨典內，首先在禹治水時，第一次出現了九州的戶口約有 13,553,935 人， 可對史前人口有了基本概念，但是並非詳細的數字，也可能為虛詞。人口統計的 重要性在於： 1.田賦稅收的依據 2.戰爭的徵召，因此，對於國家的發展，是很重 要的。鄭鍔：「生齒則能食，能食則成人。」這是首先對於戶口有了明確界定。 由 於人口的統計對於國家發展有極重要性在，因此，國家系統逐漸出現專門掌理人 口統計的中央機構，來輔助君王治理國家。 2.人口變化原因。 （1）由於農耕工具的改善、鐵器農耕工具、可耕面積的擴張、水圳設施的興 建等，使得農業的生產力大增，使得土地的利用價值提升，也可以養活更多的人 口，這是史前時代，人口能夠一直上升原因。 3 （2 ）戰爭讓人口數目遽減，尤其在東周