鲁教初中语文七下《15苏州园林》word教案 (3).docVIP

PAGE 第十五课 苏州园林 教材分析： 本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。作者赞美苏州园林的美如画，实际上也是在赞美中国园林的博大精深，赞美设计者和匠师们巧夺天工的技艺。同时，读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法。 学习目标： 知识与能力目标：掌握文章生字词，了解文章的内容。 过程与方法目标：１、学习用总说分说相结合的方法，来突出被说明事物的特点。 ２、体会说明文的语言特点 情感态度和价值观目标：认知苏州园林的诗画般艺术美，欣赏设计者和匠师们巧夺天工的技艺，感受我们中国园林的博大精深的艺术。 教学重难点： 教学重点：理清文章结构，把握文章描述的苏州园林的特征，体会文章的语言特点， 教学难点：体会文章的语言美和画意美 学情分析：因为老师和学生们都没有见过园林，无法把握文章的内容。教师可结合课本前的彩图，也可以到网上查一些图片资料，帮助学生们增加感性认识。 课前准备： 学生准备：收集一些苏州园林的图片或音像资料，也可准备一些其他地方的园林的图片作对比。 教师准备：投影仪，投影片，图片、多媒体课件 教学方法： 课时安排：一课时 教学过程： 一、创设情境，激情导入：（放一组优美的园林的图片。） （一）导语：同学们，你知道这么美的地方是哪吗？是苏州园林。今天我们就来学习《苏州园林》。 （二）出示本课的教学目标。 （三）检查预习 1．给下列字注音：轩榭