Unit 3 Faster,Higher,Stronger—8 Olympic Winners 第2课时教学设计.docVIP

初中—英语—八年级上册—Unit 3 Faster,Higher,Stronger—8 Olympic Winners Unit 3 Lesson 8 第2课时教学设计 Unit 3 Lesson 8Olympic winners 第二课时 Second Period 教学目标 在本课学习结束时，学生能够： 1. 通过复习课文及例句，观察，发现，归纳总结规则形容词、副词最高级的构成和御用功能。 2. 在语境中恰当地使用形容词、副词最高级来介绍运动员及身边的同学，包括年龄、体重、游泳成绩等信息。 教学过程 教学活动 设计意图 互动 模式 时间 Review Step 1 · T asks Ss to share their posters in pairs. Then have the individual student reads the poster aloud in class and ask others to guess the athlete’s name.?1. Ss share in pairs. 2. One student reads the poster ,but without reading the athlete’s name, asks the other ss to guess who is his/her favorite athlete . 学