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- 2019-10-13 发布于陕西
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Unit5 Communication Workshop
Second Period
一、教学目标:
本节课结束时,学生能够:
结合自己和教师的写作评价标准,就写作的结构,内容,语言等方面进行自评和互评;
根据评价和反馈修改写作内容;
与同伴分享和谈论自己的童年经历,感受童年的乐趣.
二、教学重点
通过自己和同伴的分析,发现自己作文存在的问题并逐步完善自己的作文。
三、教学难点
对自己的作文和同伴作文的分析和修改。
四、教学过程
教 学
活 动
设 计
意 图
互动模式时间
Revision and leading in
Ask students to read Danny’s writing again.
To go over the structure of the writing.
Opening paragraph
Talk about when it happened, where it happened, what happened and how Danny felt.
Body paragraph
Talk about what his mother did / said and how he felt?
Ending paragraph
Talk
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