浙教版 信息技术七年级上 第十四课 编辑数据表 教案设计.docxVIP

第十四课 编辑数据表 一．教学目标 知识与技能： 1、掌握单元格的插入的方法 2、掌握单元格的合并和居中的方法 3、学会调整单元格大小 4、掌握单元格数据对齐方式的设置 5、掌握单元格边框与背景的设置 过程与方法： 引导学生自主探索，在编辑数据表的过程中，掌握单元格的插入、合并居中、调整大小等基本操作。在美化数据表的过程中，能够根据需要设置数据的对齐方式、边框和背景。 情感态度与价值观： 1、培养学生自主学习的意识和能力。 2、体验Excel电子表格功能的方便快捷。 3、培养学生的审美意识。 二．重点难点 掌握单元格的合并和居中的方法,掌握单元格边框与背景的设置 三．教学过程 活动1【导入】 观察比较，引出课题 展示两张，“各类网络应用用户规模”数据表,一张是原始的，另一张是经过编辑排版修饰美化过的。 师：同学们！你愿意看哪一张，为什么？ 师：任何一张数据表在经过适当的编辑排版和修饰美化之后比较原始数据表会显得文字更加清晰，版面更加美观。因此对数据表恰当的进行编辑排版与美化是很重要的。 活动2【导入】 插入空白单元格 师：请同学们观察“各类网络应用用户规模”数据表中的18种网络应用，我们可以把它们分为哪几个大的类别呢？（“信息获取”、 “网络娱乐”、 “商务交易”、 “交流沟通”） 师：为了便于数据统计，我们可在数据表的“应用”列前增加一列“类别”项。 师：请同学们思考并