苏教版科学六上《水滴里的生物》互联网搜索教案.docVIP

PAGE 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学 校：瓦房店市松树镇中心小学 设计者：魏树松  全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1.面向学生：□中学 ?小学 2.学科：科学 3.课时：第1课时 4.学生课前准备： （1）提前1~2周到自然界中取各种水样或制作“小水塘”（2）抹布、广口瓶 二、教学课题 苏教版小学科学六年级上册第一单元《第一课——水滴里的生物》 三、教材分析 教学内容：苏教版小学科学六年级上册第一单元《第一课——水滴里的生物》 内容分析： 本课是“显微镜下的世界”单元的起始课。学生在四五年级学习了动物、植物、人体这些生命体的一些共同特征的基础上，来初步地认识细菌、霉菌、病毒等微生物，知道生物体是由细胞构成的，了解微生物与人类的密切关系。 本课的重点是用放大镜观察“一滴水里的生物”的基础上用显微镜观察并描述水滴中的微生物。要在活动体验、增强感性，资料引导、获取认知的模式中对学生科学探究技能的进一步培养，比如用放大镜、显微镜进行观察的能力。同时还要借助资料知识的阅读，对学生进行科学是不断发展的科学史教育。 学情分析： 学生在本课的学习中是第一次接触显微镜的。因此，学生缺乏正确使用显微镜的知识，这就需要教师在课前把显微镜给学生调整到能够看清标本的程度。 学生还不了解显微镜的观察与使用的小