苏教版科学六上《搭建生命体的积木》WORD教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学科学 （搭建生命体的“积木”） 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：科学 2，课时：1 3，学生课前准备： 查阅关于细胞的资料 教学课题 教养方面： 1、理解细胞是构成生命体的基本单位，细胞有不同的形状、大小和功能，培养探究能力。 2、通过显微镜观察细胞装片，发展动手操作能力。 教育方面： 1、在探究活动中体验与人合作与交流的乐趣，愿意与同学合作交流。 2、提高健康保健意识，培养良好的生活习惯。 教材分析 《搭建生命体的“积木”》是苏教版小学科学六年级上册第一单元中的一课。本课重点在于通过使用显微镜观察细胞装片，使学生认识到细胞是构成生命体的基本单位。 重点：认识细胞是构成生命体的“积木”。 难点：洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的比较。 教学准备：显微镜、各种细胞装片、多媒体课件等。 教学方法及教学思路 利用课件，视频等，并创建活动让学生亲身参与，由此来引导学生对问题的思考，并逐步掌握解决问题的关键。本课的设计内容分为以下几个部分： 1、创设情境，导入新课。 2、小组合作，实验探究； 3、观察交流，认识细胞； 4、小组交流，全课总结。 教学过程 教学过程： 一、导入新课 出示：洋葱 师：我们今天就来用显微镜来观察洋葱的表皮。 二、探索新知 （一）