苏教版科学六上《地球的内部》WORD教案.docVIP

地球的内部 教学目标： 1、知道地球的内部构造是科学家根据一些自然现象推测出来的。 2、知道地球的内部构造，能够制作一个地球结构的模型。 教学重点： 了解地球内部的构造。 教学难点： 能推测科学家如何获得有关地球内部的信息。 教学准备： 暗盒、橡皮泥、课件。 教学过程： 一、导入新课，探究暗盒。 1、同学们，夏天吃西瓜时大人们是怎样辨别西瓜熟了没有？ 原来是通过拍和听西瓜内部传来的声音来辨别的。 2、（实物出示三个盒子）那我桌上有三个暗盒，不打开盒子，你能用什么方法猜出盒子里有什么吗？ （1）学生讨论探究暗盒内物体的方法。 （2）学生示范探究。重点引导学生说清依据什么来猜测的。 （3）揭开谜底。 5、小结：几位同学们都通摇和听方法来收集了盒子内部的信息，从而作出了判断。 二、探究地球内部的构造 1、我们地球内部是什么样子的？我们的地球就像暗盒一样无法打开深入到内部去直接观察，但是，刚才猜物体时根据暗盒内部的信息来猜测的方法对研究地球的内部有什么启发呢？ 学生讨论。（通过收集地球内部的信息来猜测地球内部的构造） 2、是的，你知道科学家为了探测地球的内部构造，都有从哪些方面收集了有关地球内部信息的呢？ 学生猜想科学家收集地球内部信息的方法。 3.（火山喷发视频）启发 （1）观看火山喷发影片 （2）科学家通过火山喷发收集到地球内部的哪些信息？（通过熔岩和气体可以知道地球内部的物质）