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立
1.学校操场四周(挺立)着很多高大的树木。
2.中国像巨人一样(屹立)在世界的东方。
3.人民英雄纪念碑高高地(矗立)在天安门广场的中央。
4.令我望而生畏的柳树(伫立)在青海高原上。
推:—推荐—、—推选—、—推举—
我们小队( 推举)王玲同学去参加作文比赛。
我们五个人是大家(推选 )出来的中队委。
经过老师的( 推荐),王玲的作文获奖了。
静:(宁静)(僻静)(平静)(安静)
1、我的脸顿时烧了起来,心里一定破坏了这位老人独享的(宁静)
2、我们找一个(僻静)的地方谈一谈
3、她慈祥的眼神(平静)地望着我······
4、上课了,校园里很(安静)
严
1、三九(严寒)何所惧,一心丹心向阳开。
2、(严格)要求自己,争当学习标兵。
3、这篇文章结构(严谨),引人入胜。
4、老师用(严厉)的目光看着我。
5、军营里纪律(严格)。
6、团结紧张,(严肃)活泼。
7、这么(严重)的后果你考虑过吗?
8、(严酷)的事实告诉我们:落后就要挨打。
严:( 严密 ) ( 严正 )( 严峻 )( 严谨态度 )
1.公安干警正( 严密 )注视着犯罪分子。
2.我国政府发表( 严正 )声明。
3.经受( 严峻 )的考验。
4.坚定信念和( 严谨态度 )是制胜法宝。
用“然”字组词并填入下列句子。
1、你看它虽然迷了路,( 依然 )地前进着。
2、真没想到,这次奇异的游历( 竟然 )让我发现这么多有趣的事儿。
3、正如我所料,小丘(果然 )就是小虫的村落。
4、两只小虫意味深长地对视良久,它们( 居然 )是再用自己的语言交流
理:整理、管理、处理
1.大量的文件堆积在桌上,我们要在一天内把它们(整理)妥当。
2.这家商场由于( 管理)严格,所以受到顾客的赞誉。
3.垃圾要经过分类后才能进行( 处理 )。
1.“开”
(开创)伟业是成功的一大要素。
要不断(开发)新的产品,才会有顾客愿意尝试。
国家要多多 ( 开辟)荒地,让我们的土地得到充分的利用。
1.清:(清新)(清澈)(清甜)(清脆)
走进树林,空气格外(清新)。只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成了一条(清澈)的小溪。我们喝着(清甜)的泉水,听着(清脆)的鸟叫声,真是心旷神怡啊!
用“弱”组词!
1.她瘦小得很,看起来很(脆弱),其实很刚强。
2.老师生了一场大病,身体(虚弱),但他依然坚持为我们上课。
3.清政府(软弱)无能,割让了许多领土给外国人。
4.那(柔弱)的灯光给人以力量。
1.开 ( 开创 ) ( 开展 ) ( 开通 ) ( 开辟 )
(开创)伟业 (开展)活动 (开通)道路 (开辟)荒地
现
自从开展“学雷锋”,学校( 涌现 )了不少好人好事。
秋天,农村( 展现 )了一派丰收的景象。
我等了好长时间,奇迹终于( 出现)了。
爷爷慈祥的面孔经常( 浮现)在我的脑海里。
1.敏——(敏捷 ) ( 机敏 ) ( 敏锐 )
(1)看见小甲虫,法布尔轻手轻脚靠近,一伸手( 敏捷 )地捉住了它
(2)立安推开门,看见一屋子特务,直到交通站已被人破坏,他( 机敏)地说:“我爹叫我来收豆腐钱。”
(3)侦察队个个身手不凡,他们目光( 敏锐 ),行动轻灵,走起路来一阵风似的。
爱:爱好 慈爱 喜爱
1.你有什么(爱好)。
2.妈妈(慈爱)地摸着我的头,勉励我好好学习。
3.你最(喜爱)什么节目?
1.红红的果子挂在枝头,使人一见就生(怜爱)之心。
2.妈妈(慈爱)地摸着我的头,勉励我好好学习。
3.你最(喜爱)什么节目?
用所给的字组词再填空
心 : 信心 、 细心 、 恒心 、 真心、 关心 、 爱心
1、我们日常生活中,对自己要有( 信心)。做事要(细心 )。学习要有(恒心 )。与人交往要(真心)对有困难的人要去(关心 )。向他们奉献自己的(爱心 )。
心:(忠心) (爱心) (关心) (孝心) (信心)
我们要把(忠心)献给祖国,把(爱心)献给社会,把(关心)献给他人,把(孝心)献给父母,把(信心)留给自己。
信:
(自信 ) ( 守信 ) (取信 )
1.他是个非常( 自信 )的孩子。
2.做人应该诚实( 守信)。
3.是否能( 取信 )于人,关键看你如何对待别人。
改 :改造、改革 、改造 、改良、改变、批改。
(改善 )生活 ( 改造)罪犯 (改革 )体制
(改良 )品种 ( 改正)错误 (批改 )文章
激;( 激情)( 激烈)(激动 )(激发 )( 激励)
前线战士在报告中充满( 激情)地讲述了战斗的(激烈 )和我军将士的英勇.大家听了报告,心情十分(激动 ).报告( 激发)了我们的学习热情,前线战士(激励 )着我们前进。
烈组词:激烈、热烈、猛烈、剧烈、强烈、浓烈、烈日
香气(浓烈) 掌声(热烈) 反响(强烈) 战斗(激烈)
英雄都会受到人们的(热烈)称
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