川教版历史七下《成吉思汗与忽必烈》word教案.docVIP

中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 第4课 成吉思汗与忽必烈 教学目标: 1、知识与能力：掌握蒙古汗国的建立，元朝的建立统一中国的基本史实。 2、过程与方法：比较唐末到元朝建立时的历史形势，认识到元朝统一中国对历史发展的重要影响。 3、情感态度价值观：认识到元朝统一民族融合的进一步加强，是在全国统一的条件下，增强民族团结友好的意识。 教学重点 成吉思汗统一蒙古各部 忽必烈建立元朝及其实施的措施 教学难点 元朝统一与文天祥抗元的关系 课时安排 2课时 第一课时 主备人教案 执教人 教师活动 学生活动 复习导入： 一、提问： = 1 \* GB2 ⑴、北宋东京城市生活情况怎样？ = 2 \* GB2 ⑵、南宋临安城市生活情况怎样？ 二：导入新课 三、新授课 （一）、成吉思汗统一蒙古（板书） 1、蒙古族的生活环境（板书） 2、12世纪时的蒙古（板书） 3、铁木真统一蒙古干部并建立蒙古汗国（板书） = 1 \* GB2 ⑴、时间、地点（板书） = 2 \* GB2 ⑵、建立者（板书） 提问：1、蒙古族的生活环境？ 2、统一蒙古的时间？统一者是谁？他被称为什么？ （二）、忽必烈建立元朝和统一中国（板书） 1、蒙古军队灭西夏、灭金（板书） 2、忽必烈建立元朝。（板书） = 1 \* GB2 ⑴、时间、建立者（