苏教版科学六下《化石告诉我们什么》互联网搜索教案.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案名称 《化石告诉我们什么》 学校：城关街道粟山小学 姓名：李则民 电话邮编：262600 通讯地址：山东省临朐县城关街道粟山小学 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 化石告诉我们什么 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：科学 3、课时：2课时 4、学生课前准备： 毛笔、牛奶盒或饮料瓶、贝壳(或植物、鱼骨、硬币等)。 二、教学课题 江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书《小学科学》六年级下册第三单元第二课《化石告诉我们什么》 三、教材分析 教学内容：江苏教育出版社小学科学六年级下册27-31页的内容 内容分析：教材通过大量的图片和文字资料，将有关化石的一些基本知识呈现在学生面前，并通过印迹化石模型，使学生了解化石的形成过程，再次重申证据在科学研究中的重要作用。本科主要教学内容有四个部分：第一部分，介绍什么是化石。第二部分，指导学生了解化石的形成过程。第三部分，了解人们由化石产生的种种困惑。第四部分，上面的种种困惑也引发了科学家的种种解释。同时为下一课介绍达尔文的进化论进行了铺垫。 学情分析： 六年级学生认知思维有了较大发展，他们认识事物的能力有了长足发展，语言归纳能力较强。他们对直观具体形象的图片、视频，对活动的参与都感兴趣，因此教学中要针对这个