苏教版科学六上《水滴里的生物》教案设计.docVIP

第1课 水滴里的生物 一、教学目标 科学探究 1、能够借助显微镜观察水滴里的微生物。 2、能够认真细致地观察并描述水滴里的微生物。 3、能够用图表示自己观察到的水滴几种常见微生物。 情感、态度与价值观 1、意识到科学技术是不断发展的。 2、体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。 科学知识 1、知道微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物。 2、知道微生物、动物、植物共同构成生命世界。 3、知道微生物分布广泛、种类繁多。 教学重点、难点： 重点：观察、认识微生物。 难点：用显微镜观察微生物。 教学准备 收集水样、放大镜、调试好的显微镜、水滴样本、微生物的图片等。 课时：1课时 二、教学设计 （一）观察采集到的水样 1、学生观察水样：课前请大家从熟悉的地方采集了水样，现在请大家仔细观察一下你带来的水样是什么样的？ 2、学生观察、记录、汇报。 3、学生用放大镜等进一步观察水样、记录并汇报。 4、谈话：假如让你进一步对水样进行观察，你想借助什么工具？ （引导学生明白要想观察极微小的、肉眼看不到的物体要借助工具——显微镜） 5、激趣：取一滴水放在显微镜下，水滴里会有什么？这将是怎样一个世界呢？ （二）了解显微镜的基本构造 1、讲述：既然我们想借助显微镜来做进一步的观察，下面就先来了解显微镜的基本构造。教师简介显微镜的基本构造及各部分的作用。 2、教师示范使用方法，强调轻轻拿轻放。 3、