苏教版科学六上《蜡烛的变化》互联网搜索教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学科学《蜡烛的变化》 教案背景 1 面向学生： 小学六年 学科：科学 2 课时：1 3 课前准备： （1）教师准备收集相关的网络资料，制作多媒体课件。 （2）学生准备：预习本课，了解蜡烛变化的知识，利用网络收集相关的资料。 （3）材料准备:酒精灯、燃烧匙、澄清石灰水、蜡烛、干燥烧杯、碱、醋、鸡蛋等。 教学目标 根据新课程标准的要求以及我对教材的理解和处理，我设计本课的三维目标是： 知识目标：1知道物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有变成新的物质；另一类会产生新的物质。 能力目标：2初步学会用实验的方法搜集蜡烛变化的证据，并能用恰当的语言表达和概括。 情感目标：3愿意合作与交流，乐于用科学的眼光看待周围事物，乐于用学到的科学知识改善生活。 教材分析 本课是苏教版小学《科学》六年级上册第3单元“物质的变化的第一课，属于课程标准中的物质世界的范畴。科学课是以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动。因此科学课应向学生提供充分的科学探究的机会，使他们在像科学家那样进行科学研究的过程中，体验学习的乐趣，增长科学探究能力获取科学知识。《蜡烛的变化》是第三单元的开篇课，通过选取学生生活中熟悉的蜡烛作为研究对象，借助蜡烛受热熔化、受冷凝固、燃烧发光发热等一系列现象，揭示变化的两种基