浅谈新课程标准下的历史教学.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈新课程标准下的历史教学 　　摘要：新课程标准下教师要与时俱进，更新教学观念，改变教学内容的呈现方式，改变师生的互动方式，改变学生的学习方式，注重角色转换，由演员转为导演，适应新时期的教育要求。 　　关键词：高中历史教学教学观念互动方式学习方式角色转换 　　随着素质教育的全面推行和学校教学改革的不断深入，新课程标准要求我们以培养有创新精神、有实践能力的人才为目标。要实现这样的目标，教师就要依然扮演很重要的角色。时代在发展，教育在发展，教师也需要发展。在新课程标准的要求下，我简单谈谈高中历史教学。 　　一、更新教学观念 　　高中历史教师应更新教学观念。学生的发展、能力的提高是教学的出发点和目的，这就要求改变陈旧的教学方式，教师“满堂灌”，学生“满堂学”。教师是课堂的组织者、导演者，我们的任务是怎样使学生积极主动地参与到课堂中，自己发现问题、探究问题、解决问题，教师从旁指导，改变以往知识权威者的形象。另外，教师也要力图创新、锐意进取、敢于改变妨碍创新的旧观念，树立求异思维及人无我有、人有我鲜的意识。教师具有创新的精神，学生自然就有创新的行动，所以教师首先必须更新自己的观念。 　　二、改变内容呈现方式 　　高中历史教师应改变教学内容的呈现方式，实现多样化、科学化，用信息技术的优势进行多媒体教学或制作电子课件。历史教学给学生的认识是“死记硬背”，很难激起他