小学四年级第四单元小学数学电子备.docVIP

第 页 小学数学学科第 四 单元信息窗 1 电子备课 单位 陈店联小 年级 四 时间 任课教师 董先廷 第 1 课时 总课时第 27课时 课题 小数的读写和意义 教学内容 教材第48—49页红点1—2及自主练习1—3题 教学目标 1.结合具体情境，通过观察、操作等活动掌握小数的读写法，理解小数的意义； 2.在合作探索中，掌握小数各部分的名称和小数的数位顺序、小数的计数单位。 3.培养学生的观察能力、分析能力、抽象概括能力和迁移能力，使学生在合作与交流过程中，获得积极的情感体验 教学重点 重点：掌握小数的计数单位 教学难点 难点：理解小数的意义 教学准备 教师准备：课件、方格纸等 学生准备：方格纸等 预习提纲 见县发预习提纲 教 学 过 程 一、提出问题，预习展示 同学们，在我们的数学王国里，除了整数外，你还知道哪些数？你能举一个我们学过的小数的例子，并说出它表示的意义吗？ （根据学生的回答，教师板书一组一位小数：0.1 1/1