民办高校督导队伍建设存在问题分析.docVIP

PAGE PAGE 1 民办高校督导队伍建设存在问题分析 　　摘要：当前，民办高校督导队伍建设中尚存在制度建设不健全、年龄结构不合理、能力结构不完善、岗位培训不充分、运行机制不完备等问题，制约和影响了督导工作的有效开展。 　　关键词：民办高校；督导队伍；建设 　　中图分类号：G648.7文献标志码：A文章编号：1673-291X（2012）35-0230-02 　　在我国民办高校督导队伍中，大多数督导员都具有良好的政治思想素质，拥有较高的教学水平和学术水平，热爱自己的本职工作，恪尽职守，乐于奉献，认真完成督导任务，努力提高督导工作质量。但是，由于多种原因，当前民办高校督导队伍建设中还存在着一些问题，以至于一些教师一提起督导员，就会说“金牌子、老头子、找茬子、混日子”，反感之情溢于言表，严重影响了督导工作的高效有序开展。 　　一、督导队伍的制度建设不健全 　　“没有规矩不成方圆”，民办高校由于办学历史较短，教学督导工作的历程不长，所以，督导队伍制度建设上还有很多方面不完善，还缺乏系统、科学、规范、有效的督导队伍管理制度，包括用人机制、激励约束机制、流动和竞争机制等[1]。 　　在用人机制方面，就全国范围而言，目前并没有统一的督导员准入制度，没有统一的任职资格考试，督导员也没有统一的资格证书。各民办学校都是根据自身情况自行决定，部分院校采用领导直接任命的方式，部分院校采用自我推