浅谈如何创设精彩高中物理课堂.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈如何创设精彩高中物理课堂 　　摘要：新课改立足以学生发展为本的教育理念，倡导在高中物理教学中关注学生的情感因素，打破教学单调、枯燥、沉闷的氛围，营造有利于学习的和谐、民主氛围。因此，我们教师应在教学中创设教学情境，活跃教学氛围；巧妙设疑启思，点燃智慧火花；运用情感策略，增强课堂韵味；实施积极评价，鼓励超越创新，使高中物理教学精彩与灵动共舞。 　　关键词：高中物理；创设；情感；精彩 　　【中图分类号】G633.7 　　精彩的高中课堂需要教师善于创设各种能引导学生主动参与的教学情境，良好的教学情境能促进学生主动学习，激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，全面提高学生的素质。践行新课改的知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观的理念。只有在教学中运用学生喜闻乐见的教学策略，创设兴趣盎然，生动活泼的课堂气氛，以愚教于乐来促进学生的认知和情感共鸣，才能有效激发学生旺盛的求知欲，进而实现教学目标。 　　一、运用多种方法导入，创设精彩有效的教学情景高中物理课堂 　　高中物理的许多内容是有很强的概念性、抽象性，如果教师在教学中忽视现象，忽视物理情景的建立，就会使学生觉得学习内容干巴巴的，课堂教学成为教师的独角戏。为此，教师在物理课堂教学中应根据学生的心理特点和生活背景从学生的经验和已有的知识出发，尽最大可能把抽象的概念，原理具体