初中语文《我的母亲》教学设计.docVIP

第 PAGE 2页 共 NUMPAGES 2页 《回忆我的母亲》教学设计 ? 知识目标 ? 技能目标 情感目标 ? 教学方法 教学重点 教学难点 教学创新 a通过有感情朗读体会作者对母亲的感情b 通过典型事例感受母亲的优秀品质 c 品味文章语言朴素，真情流露的魅力 通过对典型事例的分析? 提高学生归纳概括能力 由朱德对母亲的挚爱之情升华到理解自己的母亲，从而珍视母爱，明白什么才是生命中最宝贵的，形成正确的人生价值观 合作式、探究式为主的综合性学生，对比，自由辩论 通过朗读找出典型事例，归纳母亲的优秀品质 升华文章主题，由文本延伸至学生实际生活 知识迁移面积广，《倾听您，妈妈》作业布置独特 教学过程 设 计 活 动 内 容 展 示 导语设计 ? ? ? ? ? ? ? 解决重难点 ? ? ? 在《红楼梦》中有一首著名的《好了歌》，其中有一句“痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了”请同学分析这两句诗写了怎样的一种社会现象？你同意这种观点吗？对学生的回答（老师给予表扬并总结）无论你有怎样的看法，有一点我们是肯定的那就是——母亲是为我们付出最多的人。妈妈，是您给了我纯洁的心灵；是您给了我善睐的明眸；是您给了我最炫丽的世界，我拿什么奉献给您？除了朱德前辈那般诚挚的真情我一无所有，妈妈，请听听与我们相同的心声吧！下面我们就深入学习课文《回忆我的母亲》 1、? 过上节课的学习，请同学们