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五年级科学做一个生态瓶 1.池塘里有哪些水生生物？ 2.水生生物需要哪些生存条件？ 3.植物为动物提供哪些帮助？ 4.动物为植物的生长作了哪些帮助？ 5.非生物有哪些？他们对生物有什么作用？ 看图回答问题: 1.池塘里有哪些水生生物？ 3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？ 2.水生植物需要哪些生存条件？ 水草、小鱼、大鱼、虾、田螺、水生昆虫、青蛙、鸭子、蜻蜓等 空气、水、泥土、阳光等 氧气、食物 水草﹑藻类 浮游生物 草食性鱼类 肉食性鱼类 田螺 杂食性鱼类 4.动物为植物的生长作了哪些贡献？ 5.池塘里有哪些非生物？ 6.非生物对生物有什么作用？ 养料、防止植物的大量生长 水、泥土、空气、阳光等 水、泥土、空气、阳光是水生生物生存必需的 水生植物：水藻、水草等。 鱼类：小鱼、大鱼或植食性的鱼、杂食及肉食性的鱼等。 虾、软体类：田螺、海蚌等。 水鸟类：鸭。 水生昆虫 青蛙 B、非生物环境 水 、泥土、 空气、 岩石 A、生物环境 像池塘的这些生物和非生物这样互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把他们看成一个生态系统。 一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。 草原生态系统由哪些构成？ 生物： 非生物： 草 羊 牛 草原狼 野兔 鹰 阳光 水 土壤中的无机盐 空气等等 狐狸 真菌细菌等微生物 昆虫 森林生态系统由哪些构成？ 生物： 草、树木 猴子 鹿 森林狼 野兔 昆虫 狐狸 虎 真菌、细菌等微生物 非生物： 阳光 水 土壤中的无机盐 空气等等 1、生物和非生物 、 ，形成密 不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。 2、生物与非生物之间的关系是： 互相作用 互相依存 生态系统 互相作用、互相依存 的关系。 怎样设计这个生态瓶呢？ 小组讨论： 1、你们准备让哪些生物来生活？ 2、什么样的生物可以在这个有限的空间里生活？ 3、如果要有动物，那它们的食物来源是什么？ 4、除了加生物外，还需要其他一些东西吗？ 5、生物放入的顺序需要考虑吗？ 我们就来做一个生态瓶来模拟池塘。 我们的生态瓶设计方案 需要的材料 非生物 ? 生物 ? 生态模型图 需要考虑的问题 ? 材料： 制作生态瓶： 1、我们要先放沙子，还是先放水？ 2、水要选择什么样的水？自来水可以吗？ 3、是先放植物，还是先放动物呢？ 4、你们认为该放多少合适？小鱼放多少？ 水可以沿着杯壁慢慢的放下去。 自来水中有杀毒剂，最好是池塘水。 先放植物,增加水中的氧气 小鱼数目要符合生态瓶中植物数量和 容器的大小 每天注意观察生态瓶里发生的变化，把自己的发现记录在记录表上。 做一个生态瓶 做一个生态瓶 做一个生态瓶