小儿哮喘应用健康教育护理的临床效果论文.docVIP

小儿哮喘应用健康教育护理的临床效果论文 　　 　　1、资料与方法 　　 　　1.1临床资料 　　 　　选取我院自2009年5月至20H年7月收治的140名患儿,将其作为临床研究对象,根据患儿及其父母意愿,将其分成A、B两组,每组患儿叩例,A组患儿中男38例,女犯例,患儿年龄在3一12岁,平均年龄为(7.1士4.1)岁B组患儿中男36例,女34例年龄在2一13岁,平均年龄为(〕2士4t3)岁两组患者在体质、年龄、性别等方面无明显差异,具有可比性沪0t05) 　　 　　l.2方法 　　 　　在对A组患儿进行常规临床小儿哮喘护理的同时对患儿及其父母进行针对性的健康教育;B组患儿则仅进行同A组一样的常规临床小儿哮喘护理A组的具体健康教育方法:住院期间要对患儿及其父母进行健康教育,使患儿及其家属明确哮喘的诱发因素,预防措施,生活中的注意事项等问题,力求让其建立对哮喘患儿良好的生活环境及生活方式而由于教育对象为幼儿,由于发育原因,幼儿无法像成人一样接受大量的语言教育,要采取多种方式联合教育的方法,如进行游戏,讲故事等幼儿容易接受的方式,并将健康教育内柔穿插其中,达到教育目的,同时也要注意患儿心理变化,使患儿在轻松欢快的心情下接受健康教育,提高教育效果;而对父母的教育也是一个重点,父母会一直陪伴患儿左右,要让患儿父母掌握一定的有关哮喘的知识,养成良好的生活方式,并能识别一些不良因素如过