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双体互动高中地理教学论文 　　 　　【摘要】新一轮的课改中明确提出了要提高教学质量注重学生能力的培养加强师生之间的互动让课堂更具活力教师在教学过程中要注重发挥学生的主体作用关注师生之间的教学互动本文主要从高中教学入手研究“双体互动”教学模式在高中地理教学中的应用以期通过研究有效加强师生互动营造良好的教学氛围提高教学质量更希望通过本文的研究促进高中地理教学的改革与创新 　　 　　【关键词】高中地理；教学；双体互动；教学模式 　　 　　“双体互动”教学模式是在新课改的背景下诞生的“双体互动”注重的是教师与学生之间的交流互动教师与学生是教学活动不可或缺的两个部分学生在课堂中占据主体地位教师则起到主导作用“双体互动”教学模式可有效提高课堂教学质量和效率“双体互动”教学模式的实施需要教师采取有效的教学方法激发学生学习兴趣引导他们积极地参与到学习当中去培养他们与人交流的能力如此才能发挥“双体互动”教学模式的最佳效果 　　 　　一、巧用多媒体激发学习兴趣 　　 　　信息技术的发展给教育带来了巨大的影响信息技术的不断发展促进了教育的进一步改革和创新特别是多媒体教学已经广泛应用到各个阶段、各个学科的教学当中“双体互动”教学实施的前提是学生积极地参与到学习当中只有这样才能发挥出“双体互动”教学模式的最佳效果而由于多媒体丰富多样的教学资源多种多样的内容呈现方式很容易吸引学生的注意力激发他们学习