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中学地理图像化教学方式及意义论文 　　 　　【摘要】利用图像进行教学是中学教学中一种重要的教学方式各个科目都一定程度上使用了这种教学方法从而通过生动形象的图像以达到加深学生对知识点的记忆本文通过对中学地理教学中使用图像化教学方式的分析探索出地理图像化教学的意义 　　 　　【关键词】地理；图像化；教学方式 　　 　　一、引言 　　 　　加强地理教学的直观性是新课标地理教学的要求之一对地理这门课来说利用图像来教学是重要的教学方式因为地理教学中大都涉及自然和人文的空间分布关系很多知识的掌握需要借助形象思维比如理解地理名词概念、掌握地形分布特征、弄清水文关系等等初中生由于其阶段性身体发育特征的局限性在这期间形象思维相对来说还比较缺乏需要运用一些生动形象的图像引导学生学习因此在学习地理这门课程时采用图像化教学是十分有必要的对学生来说图文并茂的方式有助于对相关地理知识的学习和掌握相对于传统的单纯书面讲解利用图像能把抽象、难懂的知识点形象化这不单是对地理学科来讲对其他学科也是一种重要的、有用的教学方式以下介绍初中地理图像化教学的方式及其意义 　　 　　二、地理图像化教学的方式 　　 　　1.图像化教学的过程利用图像化教学首先要培养要有学生看图的意识当今社会充分解读图像所传递的信息是一个基本的能力无论是地理教材中还是其他材料中的地图、统计图、景观图、实物图、示意图、漫画图都要引导学生在