七年级数学下册 102 等腰三角形的性质课件 鲁教版五四制.pptVIP

* 等腰三角形 猜想-验证-证明 环节一：动手操作，猜想性质 请同学们利用手中的等腰三角形纸片，动手操作、合作探究， 找出等腰三角形在边、角上有哪些性质？并说出你的 发现与同学分享。 猜想-验证-证明 环节二：画板演示，验证猜想 A B C 已知：如图，在△ABC中，AB=AC。 求证：∠B=∠C. 猜想-验证-证明 环节三：证明猜想，收获性质 猜想-验证-证明 等腰三角形一个底角为70°,它的顶角为______. 变式一： 等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为_____. 变式二： 等腰三角形一个角为110°,它的另外两个角为_______. 练一练 如图，在△ABC中 ，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD。 1、图中有哪几个等腰三角形？ C 2、求△ABC各角的度数。 A B D 练一练 已知：如图，房屋的顶角∠BAC=100°，过屋顶A的立柱AD⊥BC，屋椽AB=AC, 求顶架上∠B、∠C、∠BAD、∠CAD的度数. 学以致用 A B D C 建筑工人在盖房子时，用一块等腰三角板放在梁上，从底边中点系一重物，如果系重物的绳子正好经过三角板顶点，就说房梁是水平的，你知道其中反映了什么数学原理? A C B D 学以致用 谈一谈 通过本节课的学习你有哪些收获？ 1、判断正误： 等腰三角形的角平分线，中线，高线互相重合。（ ） 2、如图，在下列等腰三角形中，已知AB=AC，分别求出其他两个角的度数。 当堂达标 * * *