北师版七年级数学下册（导学案）6.4.2 停留黑砖上的概率.docVIP

第六章 频率与概率 6.4.2 停留黑砖上的概率 【教学目标】 知识与技能 了解概率的意义，了解常用的概率研究模式之一：“几何概率模型”，会进行简单的概率计算，了解概率的大小与面积的关系，能设计符合要求的简单概率模型。 过程与方法在分组讨论合作探究的过程中体会事件发生的不确定性，进一步体会“数学就在我们身边”。 情感态度与价值观 初步认识概率与人类生活的密切联系，感受概率的应用价值，增强学生学数学、用数学的意识，提高学生之间的合作交流能力和学习数学的兴趣。 【教学重难点】 重点：能设计符合要求的简单概率模型 难点：能设计符合要求的简单概率模型 【导学过程】 【知识回顾】 1、游戏的公平性 2、概率及其计算方法 【新知探究】 探究一 12000 1200 020 红 020 白 020 指针落在红色区域和白色区域的概率分别是多少？ 解： 探究二2、想一想 转动如图所示的转盘，当转盘停止时，指针落在红色区域和白色区域的概率分别是多少？ 11 1100 020 红 020 白 020 结论：转盘应被等分成若干份。各种结果出现的可能性务必 。 所求事件的概率= 探究三 例3，某路口南北方向红绿灯的设置时间为：红灯20秒、绿灯60秒、黄灯3秒。小明的爸爸随机地由南往北开车经过该路口，问： （1）他遇到红灯的概率大还是遇到绿灯的概率大？ （2）他遇到红灯的概率是