北师版7年级数学下册教案课题　利用同位角判定两直线平行.docVIP

课题 利用同位角判定两直线平行 【学习目标】 1．经历探索同位角相等两直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并能解决一些问题． 2．会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线． 【学习重点】 探索同位角相等两直线平行条件的过程． 【学习难点】 掌握同位角相等两直线平行的条件，并能灵活运用其解决一些实际问题． 行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么． 行为提示：教会学生怎么交流，先对学，再群学，充分在小组内展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解决． 方法指导：判断同位角要观察这两角是否只有三条直线组成，且有一条公共直线，同时是否构成“F”型． 情景导入 生成问题 旧知回顾： 1．同一平面内，两直线的位置关系有哪些？ 答：相交或平行． 2．举出生活中两直线平行的例子． 答：铁轨、窗柜、黑板相对的两边． 3．装修工向墙上钉木条，如果木条b与墙壁边缘c垂直，那么木条a与c所成角为多少度时，木条a与木条b才能平行？ 答：木条a与c所成角为90°时，木条a、b平行． 自学互研 生成能力 阅读教材P44－45，完成下列问题： 1．什么是同位角？ 答：两直线AB、CD被直线l所截，具有∠1和∠2这样位置关系的角称为同位角．其他同位角有：∠3和∠4、∠5和∠6、∠7和∠