北师版7年级数学下册教案课题　两条直线相交及余角和补角.docVIP

第二章 相交线与平行线 课题 两条直线相交及余角和补角 【学习目标】 1．经历观察、操作、推理、交流等过程，进一步发展空间观念，推理能力和有条理的表达能力． 2．在具体情景中了解余角、补角、对顶角及其性质，并能运用这些性质解决一些生活中的实际问题． 【学习重点】 余角、补角、对顶角的性质及应用． 【学习难点】 补角、余角的性质． 行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么． 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识． 方法指导：在图形中正确找到对顶角，利用对顶角的和差及对顶角的性质找到角的等量关系，然后结合已知条件进行转化． 情景导入 生成问题 旧知回顾： 1．同一平面内，两条直线的位置关系是怎样的？ 答：相交或平行． 2．如图，两条直线AB，CD相交于O，图中小于平角的角有几个？它们之间有何联系？ 答：图中小于平角的角有四个：∠AOC、∠BOC、∠BOD、∠AOD，每相邻两角互补． 自学互研 生成能力 阅读教材P38－39，完成下列问题： 1．什么是相交线？什么是平行线？ 答：若两条直线只有一个公共点，我们称这两条直线为相交线，在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线． 2．如图，直线AB，CD相交于点O，∠1与∠2的位置有什么