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参与式教学法在初中生物教学中的应用论文 　　 　　一、参与式教学法概述 　　 　　所谓的参与式教学法就是指将学生在学习中的参与行为规律记录下来为学生创造出能让学生平等地参与到课堂教学中的学习方法将参与式教学法实际应用到教学中以后学生通过多样情景化的教学设计进行主动性的学习能够充分满足学生的发展需求和实践能力的培养形成正确的价值观和责任感 　　 　　二、参与式教学法在初中生物教学中的作用 　　 　　1.满足学生的学习需求 　　 　　生物学科由于自身的学科特点很多初中生都很喜欢生物这门课程愿意进行生物学习在学习过程中学生可以认识到很多不同地区的不同种类的生物采用科学知识理解生物学中的奥义学生学习过生物课程以后还能帮助自己修正生活方式进行更加健康的生活另外学生在进行生物学的探究性学习时还能帮助养成探究事物的学习习惯使用了参与式教学法以后学生明显有了更高的热情充分满足了学生的学习需求 　　 　　2.满足课改的要求和社会的需要 　　 　　生物教学在不断发展教师在教学改革的过程中也会积极地更新教学理念和方法综合其他学科的教学方法和学生的具体状况制出科学合理的教学计划有效提升学生的自主学习能力充分满足课改的要求同时伴随着我国社会主义经济的飞速发展人与自然之间的矛盾也在逐步凸显出来初中生物教学过程中学生已经开始学习相关内容并采用参与式教学法更加贴近大自然树立起环保意识充分满足社会的可