四年级上册英语教案-Unit 1 School life Lesson 3 We sing here 鲁科版（五四学制）（三起）.docVIP

授课人 原设计者 学 科 English 执教班级 4.1.4.2.4.3 课 题 Unit1 Lesson3 We sing here. 教学课时 第 3课时 教学课型 New 备课时间 教材 分析 小学英语第三册Unit 1的主题是“School life”. Lesson 3 We sing here.的语言功能是通过学习本课的语言点，能够表述在学校各个功能室所能做的事情。学习 任务是“We often play basketball there. We make things in the art room.” 教学 目标 （一）知识目标 1. 能听懂、会说并认读单词：make, thing, often, basketball, there。 2.能用句子“We often play basketball there. We make things in the art room.”表述自己在学校所作的事情。 （二）能力目标 能用本课所学知识与朋友交流自己在学校所做的事情。 （三）情感目标 通过游戏，小组操练等形式，激发学生学习英语的兴趣，提高学生小组合作能力。 教学 重点 1. 会听、说、读下单词：make, thing, often, basketball, there。 2. 能熟练运用本课句型“We often play basketball there. We make things in the art room.”进行交流。 教学 难点 能用本课所学知识与其他同学交流，描述自己在学校所作的事情。 媒体运用 Multi-media, tape, poster, word cards. 教学时间 2018.9.11 4.1 预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） Step 1 Warming-up Greetings. Hello, boys and girls. Enjoy an English song. Sing together. 【设计意图】通过欣赏英文歌曲，一方面渲染了英语课堂氛围，另一方面为下节课学习这首歌曲埋下伏笔。 Free talk. T: What’s your favourite subject? 【设计意图】 通过和学生自由交谈，既复习了上节课所学知识，又拉近师生间的距离。 Step 2 Presentation Look at the screen and review the words. (Music room, art room, playground, library, classroom We draw in the art room. We sing in the music room. We play here.) 【设计意图】复习上学期所学的单词，为下面的学习做好铺垫。 Look at the book and listen to the tape. Underline the difficult words. (make, thing, often, basketball, there) 教师讲解单词，并操练单词。 操练形式：齐读，小组读，开小火车，猜口型等。 【设计意图】直接呈现课文，充分利用课本资源，让学生在一定的语境里认识新单词，既让学生整体感知课文，又节省了时间，提高课堂实效性。 3. Play a guessing game. What’s on the whiteboard? 4. Listen to the tape again and fill in the blanks. This is the music room. We _______here. We _________________in the art room. That’s the playground. We often _________________there. 【设计意图】带着问题听第二遍录音，加深学生对课文的理解，挺高学生的听力水平。 5. Listen to the tape and repeat after it. Practice the dialogue in groups and try to act it out. 【设计意图】让学生模仿录音，既规范了学生的发音，又加深对课文的理解。 Step 3 Consolidation Let’s talk. Listen to the tape and mime it. Practice in pairs and check up. 2. Make dialogues. 看大屏幕，根据所给图片同桌俩用本课所学单词和句型自编对