北师版7年级数学下册教案课题　用尺规作角.docVIP

课题 用尺规作角 【学习目标】 1．能够利用直尺和圆规，解决一些简单的尺规作图问题． 2．会用尺规作一个角等于已知角，进一步发展作图能力． 【学习重点】 利用尺规作一个角等于已知角的方法及作图语言的描述． 【学习难点】 作图方法及作图语言的描述和掌握． 行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么． 行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案，教会学生落实重点． 知识链接：尺规作图的注意事项：①解题前要写“解”；②严格按作图要求操作；③保留作图痕迹；④下结论． 情景导入 生成问题 旧知回顾： 如图，要在长方形木板上截一个平行四边形，使它的一组对边在长方形木板的边缘上，另一组对边中的一条边为AB. (1)请过点C画出与AB平行的另一条边； (2)如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺，你能解决这个问题吗？ 解：只要保证AB∥CD即可，可作∠DCE＝∠BAC. 自学互研 生成能力 阅读教材P55－56，完成下列问题： 如何利用尺规作一个角等于已知角？ 范例 如图，已知∠AOB和射线O′B′，用尺规作图法作∠A′O′B′＝∠AOB.(要求保留作图痕迹) 解：作法：(1)以O为圆心，任意长为半径作弧交OA于点D，交OB于点