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多元文化教育下的小学音乐教学论文 　　 　　在全球经济一体化背景下各民族的文化融合已经成为人们普遍关注的话题只有承认文化之间的相互作用、相互影响改变教学内容与教学方式使内容表现得更丰富才能使学生感受到文化的差异性人类社会的丰富性音乐表现的多样性教师要通过多元文化的渗透拓展学生的知识视野陶冶学生的情操让学生聆听、感知、理解音乐提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力 　　 　　一、当前小学音乐教学存在的主要问题 　　 　　（1）目的不明课堂教学变成大杂烩多元音乐教学是以音乐为教学主线将音乐与舞蹈、戏剧等进行综合与艺术之外的其他学科进行综合通过音乐材料建立联系以审美为核心贯彻于教学的全过程促进学生审美的陶冶、人格的健全多学科的综合可以促进学生的感受与理解音乐但部分教师教学目的不明确将其他学科内容作为音乐教学的主要内容这样的音乐教学无疑是失败的 　　 　　（2）民族音乐文化的推广缺乏活力教师要弘扬民族文化增强学生的民族意识但由于教师教法单一只注重技能的学习未能抓住学生的兴趣爱好无法体现民族音乐的文化优势学生无法体会到民族音乐的文化内涵难以达到审美的效果 　　 　　（3）音乐教学中文化内容单一教师忽视了文化多元性驾驭民族音乐的能力弱教学内容、教学手段单一学生无法理解文化的魅力多元的氛围能引发学生的灵感培养学生的思维力教师要改变活动单一、氛围不浓的现状让学生接纳中外优秀的文化作品促