人教PEP版英语六年级下册《Where did you go》（第5课时）教学设计.docVIP

英语 六年级下册 Unit 3 Where did you go? Period 5 Content B Read and write 教学目标要求 1．能够通过看图预测日记中故事的开端和发展，回忆相关话题词汇：rode a bike, took picture, ate fresh food, went swimming, went fishing等。 2．能够在阅读整篇文章的基础上，学习新的语言知识点：basket, part, licked, laugh。 3．能够在日记中捕捉不同类型的信息，如时间信息，地点信息，人物信息等。 4．能够仿照教材中的日记，描述自己一天的活动。 教学重点 1．能够通过看图预测日记中故事的开端和发展，回忆相关话题词汇：rode a bike, took picture, ate fresh food, went swimming, went fishing等。 2．能够在阅读整篇文章的基础上，学习新的语言知识点：basket, part, licked, laugh。 教学难点 能够仿照教材中的日记，描述自己一天的活动 教学过程 活动 步骤 教与学活动目的及其操作 教学资源运用 资源使用说明 Warm up 时间 9m 1 看图片，复习已学目标词汇 Look and spell. rode a horse, went camping