《道德与法治》初一上册 中学序曲 .pptVIP

前言;为什么学这门课？（why） 这门课讲了什么？（what） 怎样学这门课？（how） ;为什么？（why）;学什么？(what)?;本学科学习要求;奖惩制度——班级分成各小组;*;敬个礼，握握手，你是我的好朋友......;第一节 中学序曲;有人说，中学时代是人生最美好的年华 有人说，中学阶段是人生成长的十字路口 有人说，中学生依然是懵懂的孩子 我们说，中学生正在长大成人…… ;中学阶段是一段充满挑战的人生旅程 ; 一、新的起点; 出生时，我们拥有了一个好听的名字，叫做——公民，今天，我们又拥有了一个新的名字——中学生。成为中学生是我们几年前的渴望，也是大人们对我们的期望。这是因为我们希望自己长大，大人们希望我们长大。那么，我们现在长大了没有呢？长大的标志又是什么呢？让我们一起走进下面的两个场景。;思路一： 问题研讨： 1.上了初中，就是大人了吗？ 2.比别人大一岁，自己就是大人了吗？ 3.中学生和小学生有什么不一样？;思路二： 在小学的时候，同学们是自己上学还是靠大人们接送？ 现在上中学，大人们还接送我们上学吗？ 你能列举具体事例说自己已经长大了吗？;你对中学生活有哪些期待？;我的期待;怀揣着这些期待我们走进了罗湖中学，开始了崭新的生活旅程！;;;早起去早读 晚上还要…;变化之二：娱乐时间减少了; 变化之三：课本数量增多了;变化之四：学习任务加重，作业增多了;;;; ;阅读提纲： 1.为什么说中学生活是一个新天地？ 2.中学时代是我们人生发展的一个新阶段。这个阶段对我们有什么重要意义？;中学时代的重要作用：; “大家”的中学时代; “大家”的中学时代; （1） 中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。;（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶; 二、成长的礼物;思考提纲： 1.在父母面前，我要做到的形象是______; 2.在同学面前，我要做到的形象是______; 3.在老师面前，我要做到的形象是______。;阅读教材第5、6页教材正文后思考补充。 1.新的机会： ◆我有了更多发表看法和观点的机会； ◆我有了当选班委会成员的机会； ◆我有了展示自己特长的机会； ◆我有了___________机会。 2.新的可能： ◆我的学习成绩可能变得更好； ◆我可能成为受同学欢迎的人； ◆我可能做出一个小发明； ◆我可能___________机会。; 3.在刚刚开始的初中生活中，你感受到哪些乐趣？ 4.中学的各项要求和小学一样吗？ 5.你有信心迎接这些新挑战吗？; 中学生活提供了发展自我的多种机会。 ＊集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； ＊新的课程，引领我们探索新的知识领域； ＊丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； ＊各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……;探究与分享;苟日新，日日新，又日新我们每天都要反思自己，设定目标，弥补遗憾，为完美的自己努力！;树立自己的完美形象;