小学四年级语文上册《九色鹿》教学课件（苏教版）.pptxVIP

九色鹿自由朗读课文要求：1.画出生字词，读准生字词；2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3.不懂的地方做上记号。朗读课文，同桌交流：课文讲了一个什么故事？ 快速浏览课文，找出几个成语来形容调达，并圈起来。恩将仇报见利忘义背信弃义认真默读课文，画出下列问题的有关句子，并小组交流讨论： 摆在调达面前的“利”是什么？（横线） 他看见“利”忘记的“义”是什么？（虚线） 九色鹿对调达的“恩”是什么？（波浪线） 国王无奈，只好张贴皇榜， 悬赏捕捉九色鹿。重金 调达看了皇榜，心想 的机会来啦，就进宫告密。发财 我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使…… 调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。 九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。▲▲奋不顾身 “我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”善良 面对调达这样一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的小人，九色鹿是怎样控诉他的？ “陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”读读九色鹿的话，思考：1.九色鹿是处在什么情况下说出这段话的？2.此时此刻，它的心情会怎样？3.你还能体会出什么？ 同学们，学完这篇课文，你们想对九色鹿说些什么？作业：1.把美丽的九色鹿及山林中的美景画下来，看谁画得最美；2.搜集一两个民间故事，讲给小伙伴听。