小学四年级语文上册第六单元第二十课《古诗两首》名师课件（人教版）.pptxVIP

0;;;hè; 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 李白代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。; 开元十三年（公元725年），李白乘船从四川沿长江东下，一路游览了不少地方。在襄阳（今湖北襄樊），他听说前辈诗人孟浩然隐居在城东南的鹿门山中，特地去拜访他。孟浩然看了李白的诗，大加称赞，两人很快成了挚友。孟浩然热情地款待???白，并留他住了10多天。; 公元730年阳春三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州），便托人带信，约孟浩然在江夏（今武汉市武昌）相会。这天，他们在江夏的黄鹤楼愉快地重逢，各诉思念之情。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。船开走了，李白伫立江岸，望着那孤帆渐渐远去，惆怅之情油然而生，便挥就了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。;黄鹤楼送孟浩然之广陵; 黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山之巅，是蜚声中外的历史名胜，与湖南岳阳楼、江西滕王阁、山东蓬莱阁合称中国四大名楼，号称“天下江山第一楼”。;明诗意;明诗意;明诗意; 诗的前两句和后两句分别写的什么？; 作者为什么要用“故人”一词？;; 发挥想象，说一说此时望着远去孤帆的作者可能在想什么？; 作者为什么没有直接抒发对友人的留恋，而是通过写景来表达？; 这首诗表达了怎样的主题？; 学习了这首诗，你有什么收获呢？;回忆学习古诗词方法：;;jūn; 王维：（701？—761)，字摩诘。官至尚书右丞，世称“王右丞”。 文学成就：唐朝著名诗人、画家，尤以山水诗成就为最，是唐代山水田园诗派的代表。 主要代表作品：《鸟鸣涧》《使至塞上》《山居秋暝》。 ; 此诗又题为《赠别》《渭城曲》《阳关曲》《阳关三叠》。大约作于安史之乱前。是王维送朋友去西北边疆时作的诗。这位姓元的友人是奉朝廷之命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。;送元二使安西;明诗意;明诗意;明诗意; 有感情地朗读这首诗前两句，想想作者描写了怎样的送别环境？; 前两句表达了作者怎样的情感呢？;渭城到安西的距离确实是很遥远。; 安 西; 后两句送别的诗句运用了什么表现手法？; “更”字说明什么？;重感情，对朋友情深意重。;学习了这首诗，你有什么收获呢？; 课堂总结;莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——《别董大》 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——《芙蓉楼送辛渐》 谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。 ——《送友人》; 打开“基础训练-《古诗两首》”，一起来闯关吧！;退出