人教精通版英语四年级下册《What will you do this weekend》（Lesson 27）教学设计.docVIP

Lesson27 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分是一段情景对话，通过设置Peter, Li Yan和Kate三人讨论即将到来的周末要做事情的场景，引出主要学习的目标语言，创设真实语境，从对话的整体上让学生感知、模仿、学习和体验，最终使学生能够运用目标语言进行交际。 主要目标语言： I’ll go to ray music lesson this Sunday. I’ll sing and dance. 2. Just read and write 本部分重点教学词汇。要求学生能够听、说、认读paint，能够听、说、读，写tow, sing, dance并能在四线格中规范书写；进一步巩固I’ll go to my music lesson this Sunday. I’ll sing and dance.语句，并把词汇融入句子中进行学习、操练，在对话交流的过程中完成目标词汇的学习。 3. Let’s chant 本部分设计了一首歌谣，采用学生们喜闻乐见的说唱形式达到巩固学习本课教学内容、激发学生学习兴趣的目的。活动设计突出了以学生为主体的教学思路。 二、课前准备 1. 准备日历、素描铅笔、调色板、麦克风和舞蹈服装。 2. 准备板书：准备好四线格，方便板书四会单词。 3. 准备本课所用词汇卡片、图片以及本课教参自带动画课件。 4. 制作有关周末活动的