北师大版第十册《礼物》教案.docVIP

《礼物》教学设计 教学要求： 　　　1、知识与技能： 　　　　①熟读课文，理解课文内容，体会文中的父亲疼爱女儿，女儿敬爱、体贴父亲的真挚感情； 　　　　②初步了解倒叙及记叙顺序； 　　　　③边读边想，体会人物内容；④有感情朗读课文，学习积累词语。 　　　2、过程与方法：以读为主，读中理解，读中体验，读中感悟。 　　　3、情感、态度与价值观：领会课文内容，体会父亲疼爱女儿，女儿体贴父亲的真情。 　　教学重难点：抓住重点词句体会父亲送礼物及女儿接受礼物的心情。 　　教学准备： 　　　1、搜集父母疼爱子女，子女敬爱、关心父母的故事读一读。 　　　2、回忆父亲关心自己成长的一些生活细节，记录下来。 　　课时安排：2课时 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　教学目标： 　　　1、初读课文，理解课文内容。 　　　2、理解文章的叙述顺序，了解倒叙及记叙顺序。 　　教学过程： 　　一、交流资料。 　　　1、同学们，课前大家搜集了父母疼爱子女，子女敬爱关心父母的故事，愿意说出来与同学分享吗？ 　　　2、读了这些感人的故事，你体会到了什么？ 　　　　　今天我们来学习一篇感情真挚的记叙文――《礼物》（板书课题，齐读）。这份礼物蕴含着怎样的一种情感？我们一起去文中找一找吧。 　　二、初读课文，了解内容。 　　　1、用自己喜欢的方式自由读文，在自己有感触的地方做上批注，不懂