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浅议小学语文阅读教学论文 　　 　　【摘要】在小学语文教学中阅读课的教学是整个环节的主体所以说如何上好阅读课是我们每一位语文教师所期望的阅读教学即让学生在主动积极的阅读活动中进行文本的感悟、理解、欣赏、评价进而培养他们的道德情操和个性品质下面将我在教学实践中的观点与大家共同探讨使语文这朵花在教学中开的更加灿烂 　　 　　【正文】小学语文阅读教学既要遵循语文发展性原理、注重运用灵活的教学方法又要引导学生识字、写字理解字、词、句、段的意思和阅读、写作等综合性学习即让学生在主动积极的活动中培养感悟、理解、欣赏、评价、运用能力发展学生的情感、意志、性格和良好的个性品质我们在教学过程中要采用不同的教学方法同中求异要上出自己的特色其次在阅读教学的教学过程中我认为应注意以下几点： 　　 　　一、教学过程中要搞清发挥学生主体性的意义随着教学的改革课堂教学越来越注重发挥学生的主体性教师的角色正在转变为课堂中的引导者在教学过程中把学习的主动权交给学生教学活动以学生的学习为本为学生的学习服务让学生在自主学习的过程中有自我发现、自我探索的时空从而培养学生的创造性但是放任主体并不是将学生放任自流一方面该讲的知识教师仍要做重点讲解；另一方面也不要一味地迁就例如当在课堂中出现意见分歧时教师要引导学生讨论分析得出更为合理的答案在必要时也要做出果断的结论 　　 　　二、注重学生的整体感知初读课文是非常有必要