北师大版小学四年级语文下册手上的皮肤.pptVIP

学习目标 1.理解课文内容，了解手上皮肤的特点和功能，增强同学们对手的情感。2.学习运用归纳课文主要内容的方法，培养同学们快速搜集信息的能力。　　　 同学们，手和我们的生活息息相关，你们看看下面两幅图，大家观察到了什么结果？ （自由发表观察结果，说说对手的了解。） 初读感知课文：　　　 1.自由读课文，读准字词，读通句子。2.思考：课文主要讲了什么？3.文章哪一段可以概括全文的主要内容?全班读一读。 （我们可以通过找文章总述段落或者总述句的方法归纳文章的主要内容。） 全班交流： 课文从哪几方面介绍有关手上的皮肤的知识？ 思考以下问题：　　　　 　①第二自然段：你知道哪些人双手的特点？ 　　　　 　②第三自然段：如果有人去看手相，你打算怎样劝说？　　　　 ③第四自然段：相互比一比指纹是否相同？ “博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅