二上：《长度单位、角的初步认识、认识时间复习课》教案.docVIP

第 PAGE 页 二上：《长度单位、角的初步认识、认识时间复习课》教案 　　一、教学目标 （一）知识与技能 通过整理和复习，使学生对长度单位、角的初步认识、认识时间的知识有系统性的认识，初步养成回顾与反思的良好学习习惯。 （二）过程与方法 在整理和复习的过程中，进一步理解长度单位、角的初步认识、认识时间的相关知识，培养学生对知识进行整理的意识和能力，发展学生思维水平和解决问题的能力。 （三）情感态度和价值观 帮助学生积累数学活动经验，感受数学思想，同时感受到数学与生活的密切联系，提高数学学习的兴趣。 二、目标解析 基于学生已有的知识经验，让学生在操作中回顾长度单位、角的初步认识、认识时间的知识，并在不同的操作中，亲身经历知识的形成过程，在解决问题的同时巩固所学的知识，培养学生解决问题的能力。 三、教学重难点 教学重点：牢固掌握长度单位、角的初步认识、认识时间的知识。 教学难点：运用所学知识解决实际问题。 四、教学准备 课件、钟面等 五、教学过程 （一）设问中揭示课题 1．情境中设问 （1）课件出示第100页图（二）的情境图。 （2）指定学生说说和这学期学的什么知识有关？ （3）测量物体的长度应用到什么单位名称？这学期我们学过的长度单位有哪些？ （4）计量一节课的时间应用到什么计量单位？ 2．揭示课题 板书：长度单位、角的初步认识、认识时间 【设计意图】通过情境的创设及教师的设问，激