二年级上册《平移与旋转》课堂实录.docVIP

第 PAGE 页 二年级上册《平移与旋转》课堂实录 　　◆您现在正在阅读的二年级上册《平移与旋转》课堂实录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!二年级上册《平移与旋转》课堂实录一、创设情境，初步感受平移与旋转 随着优美的旋律，吴老师带领孩子们一起进入游乐园参观，并请孩子们跟随活动的画面用自己的动作和声音把看到的表演出来。屏幕上展现出各种游乐项目，有激流勇进、波浪飞椅、弹射塔、勇敢者转盘、滑翔索道。一张张小脸上露出兴奋的表情，同学们时而发出嗖嗖的声音，时而高举手臂上下移动，尽情地表演着。 录像一停，吴老师开始了与学生的交流。 刚才我们看到这么多的游乐项目，能按它们不同的运动方式分分类吗？ 生1：激流勇进是直直地下冲的，可以叫它下滑类。 生2：我认为观缆车、波浪飞椅、勇敢者转盘可以分为一类，因为它们是旋转的。 吴老师紧接着问：其他的呢？ 生2：弹射塔是向上弹射的，滑翔索道是往下滑的，它们和激流勇进可以分为一类。 刚才你们看到了不同的运动方式，像这样的只见吴老师用手势表示着旋转的动作你们能给他起个名字吗？学生异口同声地说：叫旋转。 老师又接着用手势做出平移的动作，问：像这样呢？ 几个学生小声说：可以叫平移。吴老师抓住时机，好，就用你们说的来命名。她边说边板书旋转、平移。 吴老师带领学生回顾生活，在观察中同学们发现了游乐园里平移与旋转现象，体会到数学就在身边。 接下来，吴老师请