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美术教育论文范文 　　 　　在以往的教学模式下,师范美术教育专业与一般美术专业院校的教育方式几乎一致,较为重视美术技能的教授,而忽略了师范性,没有体现师范美术教育的本质美术技能是美术教育中的重要内容 　　 　　美术教育论文范文 　　 　　美术教育论文范文一：新课程改革下高中美术教育论文 　　 　　一、我国当前美术教育的主要问题 　　 　　相对于功利性的美术教育而言还有另一种极端是对美术教育的不重视 　　 　　在一些学生家长眼中美术是一门“副课”不能当做孩子学习的重点和方向学习美术会耽误其他功课的学习因此对美术完全不重视 　　 　　在这种思想的影响下学生容易出现美术学习可有可无的思想 　　 　　同时在非美术专业的班级中美术课的时间常常被用于学生自习或是做作业并没有进行相应的美术教育;部分高中的美术课形同虚设 　　 　　这些都对美术教育的发展十分不利 　　 　　二、新课程改革下如何改进高中美术教育 　　 　　1.改变美术教育的观念 　　 　　过去的高中美术教育延续的是教师教、学生学的固有理念不注重培养学生的自主精神在这种模式下学生经历的是一种被动的学习过程 　　 　　新课程改革的一个重要的教育理念就是以人为本具体来说是以学生为中心教师在教学中要针对学生存在的问题找出具体的应对措施要积极关心学生对学生要加强引导改变其不正确的学习观点或者认识培养学生对美术的兴趣激发学生学习美术的热情 　　 　　这种观念的改变还体现在师生地位上要遵循新课改的目标就必须摒弃之前教师高高在上的教育观念教师应积极融入学生 　　 　　2.注重培养学生的创新能力 　　 　　创新能力的培养是美术教育的精髓和核心也是新课程改革对教育的要求 　　 　　美术教育不仅是一种技能的沿袭更是一种创造学生在模仿教师或其他作品的过程中逐渐形成了自己的理解将之加入美术创作 　　 　　而此时的创造是一种无意识的、不成系统的、具有随意性的创造 　　 　　教师培养学生创新能力的方式是通过情境创设让学生在特定的环境中通过自己的加工创作一幅能够表达自己思想或意义的作品 　　 　　在这个过程中教师需要注意训练学生的发散思维对学生进行适量的头脑风暴训练以培养其创新能力 　　 　　3.在美术教育中加强对学生艺术鉴赏能力的培养 　　 　　美术教育作为一种专业性较强的教育能够培养学生对美术的感知力、对美术技能的熟练度然而这些对于新课改的要求来说还远远不够 　　 　　以往的美术教育只是在技能教育的过程中形成学生对美术的鉴赏力而没有直接地加强这方面的培养 　　 　　新课改要求不仅要培养学生的基本绘画技能还要让学生学会鉴赏培养学生的艺术感知力 　　 　　因此在教学中教师在传授学生绘画技巧的同时还应加强对学生绘画理论、艺术史、艺术鉴赏类的教育培养学生的美术综合能力 　　 　　具体的措施有：带领学生参观美术馆让学生了解艺术发展史;开设艺术欣赏课程让学生能够见识到来自古今中外的美术作品等 　　 　　通过这样的方法让学生逐渐形成自己的美术鉴赏能力 　　 　　三、结语 　　 　　高中美术作为具有专业性和综合性的教育课程对学生专业能力的形成和综合素质的培养有着重要的作用 　　 　　以往的教育理念和教育模式已经不符合时代的发展需要教师应当在新课程标准下遵循以人为本的教育理念通过改变美术教育的观念、注重培养学生的创新能力、在美术教育中加强对学生艺术鉴赏能力的培养等措施全面培养学生的美术能力 　　 　　笔者认为美术教育不论是作为专业性教育培养学生的技能还是作为综合教育培养学生的综合素质都应该改变原有的教育理念发挥美术教育发展人、培养人的作用 　　 　　美术教育论文范文二：素质教育下初中美术教育论文 　　 　　一、城乡结合部学生美术素质的特点 　　 　　城郊结合部面积较大生源复杂学校教学条件落后 　　 　　对于城郊的初中生而言他们虽然和市区的学生一样已形成了基本的价值观和审美观但他们的形象观仍来自于好奇和兴趣局限在物体的表面和局部上难以全面认识和领悟艺术形象的生动和美妙 　　 　　因此学生美术素质低大部分城郊的学生绘画能力较弱 　　 　　针对位于城郊的学校所处的政治、经济、文化环境具有地域广、多元化、多层面、较复杂等特点导致学校教学环境差和相对复杂 　　 　　城乡结合部的人群在其经济生活城市化的同时但其生活方式、思维习惯及礼仪素养还相对滞后处于城市与乡村、市民与农民城乡接轨转化造新的过渡型时期初中生的教育凸现出较多亟待解决的问题 　　 　　面对这种情况教师要科学编排教学内容、合理运用教学手段、重视教学评价才能提高初中学生美术修养和素质 　　 　　二、初中美术教学深化素质教育的建议 　　 　　(一)科学编排教学内容培养和提高学生的美术修养与审美能力