六年级下册语文课件 5最后的时刻 教科版 .pptVIP

江姐是一个什么样的人？ ;最后的时刻;任务单（一）： 阅读课文，想一想： 一、江姐在生命的最后时刻都做了哪些事情（ ）（ ）（ ）是按 顺序写的。 二、画出文中对江姐细节描写的句子，从这些描写中你感受到了什么？ （圈画动作描写，横线画神态描写，浪线画语言描写。） ; 课文1、2自然段，哪些是江姐处理文件时细节描写的句子。 从这些描写中你感受到了什么？; 一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。; 一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。; 一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。; 课文3——5自然段，你从江姐整理着装的细节描写的句子看出了什么？; 蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰