六年级下册语文课件 习作四 学会生存 自我保护 人教新课标.pptxVIP

小学语文六年级下册第四单元习作 习作要求 在口语交际的基础上，可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写读了《鲁滨孙漂流记》的感想。写完以后，自己把习作中不合适的地方修改一下，也可以与同学交换改一改。 小组分享交流提示： 1. 可以说自己听到或从报刊、电视等媒体上了解到的有关自我保护的事情；也可以说自己遇到的最难忘的有关自我保护的事情 ； 2.说的同学要说清楚事情的起因、经过和结果，关键是经过要具体。 3.听的同学要仔细听，学习别人的长处，并提出建议。 破解“生存密码” 破解“生存密码” 1.自然界带来的，比如雷电、地震等； 2.人为造成的，比如交通事故、受骗、偷盗、抢劫等； 3. 源于自身的问题，如落水、登高失足等； 破解“习作密码” 想把这次习作写精彩，不仅要知晓、掌握面对危险或灾难的“生存密码”，也就是学习怎样写好的方法。 心理 动作（找洞口） 动作（收集） 动作（养殖） 选材 感悟 破解“习作密码” ---《鲁滨孙漂流记》 破解“习作密码” 我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。……我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式，把我的幸与不幸