小学五年级语文上册《练习6》教学设计（苏教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES6 《练习6》教学设计 第一课时 教学目标： 1、认识“莱”“遨”“鹦鹉”，理解文中哥哥话的言外之意。 2、培养学生对航天知识的兴趣，增加对飞行器的了解。 3、诵读《浪花和礁石》，体会文章的思想感情。 教学重难点： 重点：诵读《浪花和礁石》，要读得有声有色。 难点：理解文中哥哥的话的言外之意。 课前准备： 1、教师准备：制作相关课件。 2、学生准备：（1）学生借助工具书预习语文与生活的内容。（2）了解教材图片中的飞行器，搜集教材图片以外的飞行器。 教学过程： 一、开门见山，交待本节任务。 同学们，这节课我们来学习练习6。 交通工具的多样化，给人们出行带来了极大的便利。随着生活节奏的加快，飞机早已成为多数人外出时首选的交通工具。今天，老师和大家一起去认识世界上首次驾驶动力飞机成功飞行的兄弟俩。 设计意图：通过极富情趣的导语，激发学生的求知欲，使学生带着好奇心进入下一步的学习。 二、教学“语文与生活”，培养生活兴趣。 1、教学第一部分。 （1）创设情境：1903年12月17日，美国的莱特兄弟驾驶动力飞机成功遨游蓝天，人们为此举行盛大酒会。下面请同学们和老师一起去参观一下这个酒会。 （2）出示书中短文。 （3）自由读文，思考交流：短文叙述了什么内容？ （4）全班汇报交流。 （5）认读生字：莱、遨、鹦、鹉。 （6）再读短文，画出“哥哥”说的话，认真读一读。