六年级下册语文课件 顶碗少年 人教新课标.pptVIP

顶碗少年 ;1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 2.弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 3.透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。;一.初读课文，感知课文内容： 1.给画线字注音： 萦 绕 一摞 碗 刹 那间 歉 疚 鞠 躬 不知所 措 肩 胛 2.词语解释(见课本) 二.再读课文，赏析重点句子：; 在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。 思考： 1.这属于何种描写？少年的表演有何特点？ 2.文中哪句话是对少年的侧面描写？有何作用？ 3.如何理解此处的省略号的作用？ ;(一)顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 这是何种描写？他是如何面对这次失败的？ (二)台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 这是何种描写?表现了少年的什么表情？ (三)“少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。”少年经历了两次失败，有没有被吓到？ ; (四)“这真是一场惊心动魄的拼搏！”属于何种表达方式？在文中有何作用？ (五)“在以后的岁月里，