五年级语文下册《语文天地（九）》教学设计（北师大 版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《语文天地（九）》教学设计 教学要求 1、引导学生做小实践，揭开自然视象中的谜团。 2、通过学习，启发学生尊重科学，破除迷信，培养学生热爱科学反对迷信的意识。 教学重、难点 导学生初显身手，选择题材写作。 教学过程 第一课时 一、日积月累 1、阅读摘录笔记中的词语。 2、读一读，想一想语句的表达意思。 3、读一读名人名言。 二、拓展阅读 1、阅读《鬼是一棵矮杉树》，读完这这篇文章，对主人公进行评价。 2、阅读《试胆量》，想一想怎样使自己的胆量大起来。 三、畅所欲言 开故事会，讲不怕鬼的故事。 第二课时 一、初显身手 做实验室 1、过渡。 2、生自由汇报。 3、动手做实验，请注意安全。 （1）师表演；谈观后感受。 （2）阅读课文，了解奥秘 4、分组做实验。 二、笔下生花 1、读要求。 2、选择自己的意向。 3、按选择的题目分小组讨论。 三、写前辅导 1、选择“报告”的如何写作。重点汇报“报告”的格式。拓展思路，寻找写作材料。 2、选择写“经历”的如何写作。